本期簡(jiǎn)報(bào)主要內(nèi)容：

*              我院召開(kāi)關(guān)于修訂技工教育體系主要教學(xué)管理文件研討會(huì)

*              我院在市“兩課”評(píng)比中喜獲佳績(jī)

*              我院召開(kāi)“教學(xué)管理意見(jiàn)或建議”即知即改座談會(huì)

*              化工系在市職業(yè)學(xué)校“兩課”評(píng)比中取得佳績(jī)

*              體育教研室在省技工院校體育學(xué)科組教學(xué)成果評(píng)比中獲佳績(jī)

*      機(jī)械系成功舉辦院級(jí)公開(kāi)課

*      電氣系成功舉辦院級(jí)公開(kāi)課

*              信息系邀請(qǐng)成都信息工程學(xué)院葉祥鳳教授來(lái)院交流

*              機(jī)械系2010級(jí)汽修高技班學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯圓滿結(jié)束

*              建工教研室邀請(qǐng)市東聯(lián)建筑裝飾公司來(lái)院洽談合作事宜   

一、我院召開(kāi)關(guān)于修訂部分技工教育體系主要教學(xué)管理文件研討會(huì)

6月3日下午，學(xué)院第二次召開(kāi)關(guān)于修訂技工教育體系主要教學(xué)管理文件的研討會(huì)，會(huì)議由董寧副院長(zhǎng)主持，教科處劉立明處長(zhǎng)、各系負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。

會(huì)議圍繞即將召開(kāi)的學(xué)院第二屆教學(xué)工作會(huì)議內(nèi)容展開(kāi)研討，主要是對(duì)在第一次研討會(huì)上尚未討論的有關(guān)教學(xué)管理文件進(jìn)行討論，要求負(fù)責(zé)編制、修訂、完善教學(xué)管理文件的負(fù)責(zé)人談?wù)勑抻喌南敕ê退悸罚渌麉⑴c人針對(duì)發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行討論。本次座談會(huì)研討修訂了7套文件，每位負(fù)責(zé)人將根據(jù)研討會(huì)上大家的意見(jiàn)和建議作進(jìn)一步修訂。

會(huì)上，董院長(zhǎng)還對(duì)部分年輕教師提出的關(guān)于教學(xué)管理的意見(jiàn)或建議，如機(jī)房管理、多媒體設(shè)施、手寫(xiě)教案等問(wèn)題，提出來(lái)供大家思考，便于在下一次會(huì)議上集中討論，研討整改措施，即知即改，落實(shí)群眾反映的問(wèn)題。

二、我院在市“兩課”評(píng)比中喜獲佳績(jī)

近日，2014年淮安市職業(yè)學(xué)校專業(yè)技能課程“兩課”評(píng)比結(jié)果揭曉，我院4個(gè)參賽選手喜獲2個(gè)示范課，2個(gè)研究課的好成績(jī)。

此次比賽由教科處牽頭組織，電氣系、信息系、化工系分別選派劉秀娟、陳婧、吳秋嬋和谷文娟四位老師參加了電子、財(cái)會(huì)、化工三個(gè)組別的比賽，經(jīng)過(guò)材料評(píng)審、現(xiàn)場(chǎng)比賽等環(huán)節(jié)，最終，我院劉秀娟老師獲加工制造類（電子電工）“示范課”獎(jiǎng)，吳秋嬋老師獲能源化工類“示范課”獎(jiǎng)，陳婧和谷文娟老師分別獲財(cái)經(jīng)商貿(mào)類和能源化工類“研究課”獎(jiǎng)。

示范課是指已形成教學(xué)模式，具有示范作用和推廣價(jià)值的品牌課。研究課是指某一方面形成教學(xué)特色，并具有一定研究與推廣價(jià)值的優(yōu)質(zhì)課?！皟烧n”評(píng)比的獲獎(jiǎng)，體現(xiàn)了我院青年教師在備課、說(shuō)課、信息處理、課件設(shè)計(jì)等方面的能力。

三、我院召開(kāi)“教學(xué)管理意見(jiàn)或建議”即知即改座談會(huì)

6月4日下午，董寧副院長(zhǎng)召集教科處、各系部負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)座談會(huì)，主要討論部分年輕教師提出的關(guān)于教學(xué)管理工作的意見(jiàn)或建議，同時(shí)布置迎接省2014年“創(chuàng)、講、做”專家評(píng)審組來(lái)我院對(duì)公共實(shí)訓(xùn)基地、示范專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)審及名師答辯相關(guān)工作，院黨委書(shū)記張國(guó)興出席了會(huì)議，會(huì)議由董院長(zhǎng)主持。

會(huì)議主要研究按教學(xué)計(jì)劃實(shí)施補(bǔ)課的工作安排，以及針對(duì)部分年輕老師提出的關(guān)于教學(xué)管理的意見(jiàn)和建議進(jìn)行討論，查找教學(xué)管理工作中存在的問(wèn)題，研討整改措施，即知即改，落實(shí)群眾反映的問(wèn)題。各位到會(huì)人員對(duì)補(bǔ)課工作安排、35周歲以下年輕老師采用手寫(xiě)教案、學(xué)院機(jī)房的計(jì)算機(jī)及教室多媒體設(shè)施管理、基礎(chǔ)課和專業(yè)課課時(shí)比例調(diào)整、班主任工作等一系列問(wèn)題逐一進(jìn)行了討論。

董院長(zhǎng)對(duì)補(bǔ)課安排、青年教師手寫(xiě)教案要求、基礎(chǔ)課的教學(xué)改革等問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)：要求各系利用班級(jí)自習(xí)課、每天7、8節(jié)課或晚自習(xí)時(shí)間補(bǔ)上所缺課程，同時(shí)要求各系將補(bǔ)課安排表報(bào)到教科處，學(xué)院督導(dǎo)將對(duì)補(bǔ)課工作進(jìn)行督查；為了減輕青年教師工作負(fù)擔(dān)，提高工作效率，建議由原來(lái)35周歲以下教師采用手寫(xiě)教案改為教齡在三年以下（含三年）的新教師必須采用手寫(xiě)教案；對(duì)基礎(chǔ)課的教學(xué)問(wèn)題，要分不同專業(yè)和層次作要求，對(duì)技工層次，按省人社廳教學(xué)法管理規(guī)范要求可適當(dāng)減少基礎(chǔ)課課時(shí)，但更主要的要通過(guò)實(shí)行教學(xué)改革，特別是要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，教師要從改革教學(xué)方法、完善教學(xué)手段、提升教學(xué)能力等方面著手，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂教學(xué)效果。

最后，張書(shū)記指示出，要求大家在思想上要有正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)院存在的問(wèn)題是有多方面原因的，大家要深入基層查找問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即整改。對(duì)補(bǔ)課問(wèn)題，教學(xué)計(jì)劃沒(méi)有完成的一定要補(bǔ)課，考慮學(xué)生因素可區(qū)別對(duì)待，補(bǔ)課工作安排由各系自己解決，主要是利用自習(xí)課和第7、8節(jié)課時(shí)間補(bǔ)課，如果補(bǔ)不完，可以延遲2－3天放暑假，補(bǔ)完所缺課程。對(duì)教案問(wèn)題，特別是多頭上課的老師，要關(guān)注老師上課內(nèi)容是否與教案一致，教案不能成為形式，只是為了應(yīng)付檢查，可以采用教齡在三年以下的老師必須手寫(xiě)教案，對(duì)群眾反映的問(wèn)題要即知即改，下周即執(zhí)行新規(guī)定。對(duì)機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、多媒體設(shè)施管理的問(wèn)題，要摸清情況，明確責(zé)任主體。對(duì)基礎(chǔ)課與專業(yè)課的課時(shí)問(wèn)題，要針對(duì)學(xué)生素質(zhì)考慮如何調(diào)整，既要符合規(guī)定要求，也要符合學(xué)生實(shí)際，下學(xué)期排課工作應(yīng)提到議事日程，教材和內(nèi)容可結(jié)合學(xué)生實(shí)際安排，可適當(dāng)增加實(shí)訓(xùn)課。對(duì)老師提出的問(wèn)題，有道理的要即知即改，目前還達(dá)不到的，要給予答復(fù)。另外，張書(shū)記還要求系主任要及時(shí)將學(xué)院的政策傳達(dá)給每位老師，保證信息渠道的暢通。

四、化工系在市職業(yè)學(xué)?！皟烧n”評(píng)比活動(dòng)中取得佳績(jī)

5月9日，化學(xué)工程系吳秋嬋、谷文娟兩位老師參加了淮安市職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程能源化工類“兩課”評(píng)比。最終，吳秋嬋老師說(shuō)課被評(píng)為第一名，被評(píng)為“示范課”；谷文娟老師說(shuō)課被評(píng)為“研究課”；王紅軍、殷勇兩位老師分別獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

本次授課依據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，打破原有教材框架，整合校內(nèi)外現(xiàn)有資源，采用項(xiàng)目任務(wù)導(dǎo)入法，分別以《鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制及使用》、《氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和使用》為項(xiàng)目主線，貫穿相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，利用小組討論、多媒體演示法、提問(wèn)引導(dǎo)法、講練結(jié)合法等教法增強(qiáng)課堂教學(xué)的藝術(shù)性、實(shí)踐性。并結(jié)合多種課內(nèi)外學(xué)生考核方式，利用展示學(xué)生課堂實(shí)踐成果、學(xué)生互評(píng)、小組自評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生真正成為課堂的主體，提高課堂效率。（化工教研室王紅軍供稿）

五、體育教研室在省技工院校體育學(xué)科組教學(xué)成果評(píng)比中獲佳績(jī)

近期，在江蘇省技工院校體育學(xué)科教學(xué)成果評(píng)比活動(dòng)中，我院體育教研室取得了優(yōu)異成績(jī)。評(píng)比中，五位專家對(duì)只有論文編號(hào)（未署名）的45篇論文進(jìn)行評(píng)比，我院在只有3個(gè)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)中取得了其中的2個(gè)一等獎(jiǎng)，同時(shí)在課件評(píng)比中獲得1個(gè)二等獎(jiǎng)。

具體獲獎(jiǎng)名單如下：

（體育教研室楊健供稿）

六、機(jī)械系成功舉辦院級(jí)公開(kāi)課

5月29日下午，由教學(xué)科研處組織、機(jī)械工程系主辦、機(jī)械教研室卜永杰老師主講的《鉗工工藝與技訓(xùn)練能》公開(kāi)課在21號(hào)樓二樓鉗工實(shí)訓(xùn)室舉行。劉立明處長(zhǎng)、各系主任、教學(xué)督導(dǎo)員、教學(xué)管理負(fù)責(zé)人、教研室主任及機(jī)械工程系教師參加了聽(tīng)課、評(píng)課。

卜永杰老師應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法，明確項(xiàng)目的具體加工任務(wù)，結(jié)合零件加工工藝圖樣詳盡分析了零件的工藝要求，著重講解了關(guān)于鉗工操作的相關(guān)知識(shí)，重難點(diǎn)突出；結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際對(duì)連桿上孔的加工工藝規(guī)程進(jìn)行了詳細(xì)地分析講解；向同學(xué)們布置了實(shí)操任務(wù)，強(qiáng)調(diào)操作中應(yīng)注意的問(wèn)題。

本節(jié)公開(kāi)課既結(jié)合了生產(chǎn)實(shí)際，又運(yùn)用了先進(jìn)的教學(xué)方法，讓同學(xué)們?cè)谧鲋袑W(xué)，學(xué)中做。體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，獲得了老師和學(xué)生的一致好評(píng)。 （機(jī)械教研室陸衛(wèi)平供稿）

七、電氣系成功舉辦院級(jí)公開(kāi)課

為深入開(kāi)展“創(chuàng)、講、做”活動(dòng)，推動(dòng)一體化課程改革， 6月5日下午，由教學(xué)科研處組織、電氣工程系主辦、曾崢老師主講題為《交通燈單片機(jī)控制程序的編寫(xiě)與系統(tǒng)調(diào)試》的院級(jí)公開(kāi)課在12號(hào)樓三樓舉行，院黨委副書(shū)記楊寧淮、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)、各系部負(fù)責(zé)人、教學(xué)管理負(fù)責(zé)人、教研室主任及電氣系所有教師參加了聽(tīng)課。

本次課由學(xué)生分組操作、小組互測(cè)互評(píng)、教學(xué)成果展示等教學(xué)環(huán)節(jié)組成，教學(xué)過(guò)程采用分層次教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組合作、情境教學(xué)等教學(xué)法，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，教學(xué)效果顯著。

評(píng)課階段，評(píng)委老師肯定了本節(jié)課的教學(xué)實(shí)效以及曾老師扎實(shí)的教學(xué)基本功，特別是分層教學(xué)方法在項(xiàng)目教學(xué)中的運(yùn)用受到了評(píng)委的一致好評(píng)。專家們?cè)诳隙ㄟ@堂課的同時(shí)，也在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)的安排等方面提出了切實(shí)的建議。（電氣系葉晶晶供稿）

八、信息系邀請(qǐng)成都信息工程學(xué)院葉祥鳳教授來(lái)院交流

為了讓教師更好地理解、把握教材，信息技術(shù)系近日邀請(qǐng)成都信息工程學(xué)院葉祥鳳教授來(lái)院做《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》課程建設(shè)情況交流。董寧副院長(zhǎng)，財(cái)會(huì)教研室全體教師參加了交流會(huì)。

葉祥鳳教授是《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》教材的主編，在交流會(huì)上，葉教授就課程建設(shè)基本情況、課程教學(xué)計(jì)劃及執(zhí)行情況、課程教研及科研平臺(tái)、如何做到教學(xué)與科研相長(zhǎng)、如何培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查實(shí)踐能力這五個(gè)方面和與會(huì)老師交流，系統(tǒng)而概要的介紹了如何進(jìn)行教材內(nèi)容與素材的整合，運(yùn)用教學(xué)策略上好課，強(qiáng)調(diào)教師開(kāi)展科研的必要性。

精彩而專業(yè)的講座使教師受益匪淺，對(duì)于我系的財(cái)會(huì)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)無(wú)疑有著十分重要的促進(jìn)作用。（信息系朱君供稿）

九、機(jī)械系2010級(jí)汽修高技班學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯圓滿結(jié)束

6月3日、4日兩天,機(jī)械工程系組織了2010級(jí)汽修高技班學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯，共有60多名學(xué)生分三組參加了這次答辯。為保證答辯工作順利進(jìn)行，汽修教研室在答辯工作前召開(kāi)了參加答辯的全體教師會(huì)議，系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)答辯工作提出了相關(guān)要求。

答辯分三個(gè)步驟進(jìn)行：一是答辯同學(xué)對(duì)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行五分鐘的內(nèi)容闡述。二是答辯組老師針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)提出相關(guān)問(wèn)題，綜合考察學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力。三是答辯老師對(duì)同學(xué)們的畢業(yè)設(shè)計(jì)提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯考察了學(xué)生們的學(xué)業(yè)知識(shí)、心理素質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá)能力，既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一次綜合性的考察，也是對(duì)學(xué)生多年學(xué)習(xí)知識(shí)的總結(jié)?？傮w來(lái)說(shuō)，參加本次答辯的教師對(duì)本屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)比較滿意，學(xué)生們表達(dá)能力較強(qiáng)，綜合分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力也有一定的提升，綜合效果良好。（汽修教研室王增榮供稿）

十、建工教研室邀請(qǐng)市東聯(lián)建筑裝飾公司來(lái)院洽談合作事宜

為進(jìn)一步深化校企合作，及時(shí)了解建筑企業(yè)對(duì)人才的需求，有效促進(jìn)教育教學(xué)改革，6月4日上午，信息系建工教研室邀請(qǐng)淮安市東聯(lián)建筑裝飾公司來(lái)院洽談合作事宜。系主任馬小山、建工教研室談建智主任及部分建筑專業(yè)教師參加了會(huì)議。

座談會(huì)上，談主任向企業(yè)張總介紹了我院建筑專業(yè)這兩年的發(fā)展情況。張總圍繞企業(yè)人才需求、學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置等問(wèn)題，對(duì)系部的人才培養(yǎng)工作提出了忠懇的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，他表示愿與我院在人才培養(yǎng)工作中進(jìn)一步開(kāi)展深度合作，為我院提供1000㎡左右實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、教學(xué)會(huì)議廳、實(shí)訓(xùn)時(shí)的教師辦公室和師生休息室，材料、設(shè)備、儀器等堆放的倉(cāng)庫(kù)，提供餐飲條件。并安排工程師或師傅上好實(shí)訓(xùn)課，實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)與學(xué)校教學(xué)的深度融合，共同培養(yǎng)符合企業(yè)需要的高素質(zhì)人才。                               （信息系朱君供稿）