2024年9月18日下午，智能制造學(xué)院黨支部在12號樓206開展“弘揚(yáng)工匠精神發(fā)揚(yáng)先鋒模范帶頭作用”主題黨日活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在進(jìn)一步弘揚(yáng)新時(shí)代工匠精神，激發(fā)黨員愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的熱情，鼓勵(lì)廣大黨員立足本職崗位，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步推動(dòng)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展。

活動(dòng)伊始，智能制造學(xué)院張衛(wèi)東院長發(fā)表講話，強(qiáng)調(diào)了工匠精神在新時(shí)代教育工作中的重要性。他引用習(xí)近平總書記的話：“工匠精神是國家軟實(shí)力的重要體現(xiàn)，要大力弘揚(yáng)工匠精神，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。”他指出，作為教育工作者，黨員教師應(yīng)該成為工匠精神的傳承者和踐行者，不斷追求卓越，精益求精，為國家和社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

隨后，韋大杰同志代表黨支部做了“弘揚(yáng)新時(shí)代工匠精神”的講解，韋老師結(jié)合自身經(jīng)歷分享了他在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)不斷探索、勇于創(chuàng)新的心路歷程。他表示，工匠精神是種“笨”精神，這種“笨”并不是指愚笨，而是指一種不偷工減料、不偷巧?；贿_(dá)目的誓不罷休的執(zhí)著精神，要用“笨”功夫練就真本領(lǐng)；工匠精神是種“軸”精神，這里的“軸”指的是一種鉆牛角尖、不懂變通的執(zhí)著，即專業(yè)專注的精神，這種精神體現(xiàn)在工匠對工作的極致追求上；工匠精神是種“苦”精神，工作和生產(chǎn)中要堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不浮躁、不急躁，通過長時(shí)間的努力和堅(jiān)持來達(dá)到卓越的成果。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，黨員教師們圍繞“如何將工匠精神融入教育教學(xué)”展開熱烈討論。大家一致認(rèn)為，教師作為學(xué)生的引路人，應(yīng)當(dāng)以身作則，將工匠精神貫穿于教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要在備課、授課、輔導(dǎo)學(xué)生等日常工作中，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。同時(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和職業(yè)觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)。

黨日活動(dòng)結(jié)束后，廣大黨員教師紛紛表示，將以工匠精神為指引，努力做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而不懈奮斗。

信息來源：智能制造學(xué)院

文字：陶佳佳| 攝影：何昕| 編輯：李爽 | 審核：鄭琳琳