本期簡報主要內(nèi)容：
* 學院召開2020-2021學年第一學期教學質(zhì)量分析評估工作會議
* 學院舉行聯(lián)院及市職教立項課題開題、結(jié)題論證會
* 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院第二屆數(shù)學能力比賽傳佳音
* 電氣系開設(shè)《口語交際———解說》院級觀摩課
* 電氣系開設(shè)《兩臺三相異步電動機自動順序啟動控制線路的安裝與調(diào)試》院級公開課
* 信息系開設(shè)《C語言程序設(shè)計》院級公開課
* 數(shù)控系開設(shè)《斯特林發(fā)動機虛擬裝配》院級公開課
一、學院召開2020-2021學年第一學期教學質(zhì)量分析評估工作會議
12月30日上午，學院在8號樓4樓會議室召開了2020-2021學年第一學期教學質(zhì)量分析評估工作會議，會議由副院長高恒星主持，教學與科研處、各系主任、各系教學科長及各教研室主任參加了會議。
會上，高恒星對本學期的教學工作做了總結(jié)和分析。高恒星表示我院目前教學工作狀態(tài)穩(wěn)定，人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作、教學檢查等都在有條不紊地進行。結(jié)合近期教學工作，高恒星做了以下部署：一是重視人才培養(yǎng)方案制（修）訂和執(zhí)行工作，結(jié)合聯(lián)院及技工院校評估專家組意見進行整改，建立多樣化考核方案，有計劃安排各教研室建立試題庫；二是下學期教學計劃安排，要求系部和教研室根據(jù)人才培養(yǎng)方案合理安排課程，確定學科教學課時，編制好教學進程表和總課表，規(guī)范教師課時管理工作；三是加強教學改革、教風和學風建設(shè)；四是加強師資隊伍執(zhí)教能力提升和教學管理隊伍新成員管理能力與效率的提升；五是嚴格按照合作協(xié)議邀請合作班教師參與制定專業(yè)共建班級教學計劃。
教科處副處長鄭琳琳對下學期任選課做了初步安排，對期末試卷保密性工作提出要求，并對人才培養(yǎng)方案的制定提出三點要求：表述規(guī)范、程序規(guī)范和分配規(guī)范。教科處副處長張勤表示各系要認真對待人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作，針對評估專家組反饋問題對號入座，核心團隊多研究、早準備，規(guī)范過程性資料的建立和管理。
最后，教科處處長劉立明對學院領(lǐng)導、各系主任、各教學科長和教研室主任對教學工作的支持表示感謝，同時希望各系按照要求做好人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作，按照校歷合理安排教學計劃，規(guī)范實驗實訓室安全管理工作，進一步強化教學秩序，規(guī)范教材選用過程，并匯報了2020年度學院教科研成果和技能大賽成果。
教學質(zhì)量是學院發(fā)展的生命線，凝心聚力，砥礪前行，扎實做好教學常規(guī)工作，努力提升教學質(zhì)量，祝愿學院在新的一年譜寫發(fā)展新篇章。（教學與科研處）
二、學院舉行聯(lián)院及市職教立項課題開題、結(jié)題論證會
12月31日上午,學院召開了江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院及淮安市職教立項課題開題、結(jié)題論證會。論證會邀請了徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校副校長李國慶、徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學校副校長袁龍、淮安市教育局職教教研室教研員周玲、淮陰商業(yè)學校機電系主任苗喜榮、清江中學校長陳欣擔任評委。黨委書記江澤清、院長朱延華、副院長高恒星、教學與科研處處長劉立明、副處長鄭琳琳、張勤參加了論證評審。
論證會上，高恒星介紹了參加論證會的領(lǐng)導、專家，課題申報立項情況和課題論證的程序。江澤清致歡迎詞，感謝各位專家蒞臨指導，希望各位專家對學院教科研等工作提供指導和幫助。他表示，學院要借助課題研究助推教學教研工作，從而為優(yōu)質(zhì)師資隊伍建設(shè)打下基礎(chǔ)。
本次共有7個課題參加評審論證，分兩組在兩個會議室舉行，分別由李國慶和周玲擔任聯(lián)院課題和淮安市職教課題評審組組長。論證會前，專家們在網(wǎng)上對所有課題進行了分析、研究與論證。會上，各位課題主持人依次向?qū)＜以u審組陳述開題報告和結(jié)題報告。專家組對課題進行嚴格的評審和悉心的指導，對課題報告的文本語法規(guī)范化、課題研究實施步驟的階段化、研究成果包括實踐成果的呈現(xiàn)等提出了寶貴的意見和修改建議。
此次課題論證會為大家搭建了一個交流學習的平臺，氣氛熱烈，效果顯著，幫助大家進一步打開研究思路，更加明晰了課題的實施意義和操作方法，為學院教科研工作的持續(xù)發(fā)展起到了積極的推動作用。（教學與科研處）
三、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院第二屆數(shù)學能力比賽傳佳音
11月28日，我院選手參加了在宿遷經(jīng)貿(mào)學院開展的“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院第二屆數(shù)學能力比賽”。12月16日傳來佳音：由我院數(shù)學教研室選派的數(shù)控技術(shù)系的S17501班徐馳獲得四年級組二等獎，電氣工程系的D19501班姚文睿獲得二年級組三等獎，陳會老師獲得優(yōu)秀指導教師榮譽。
數(shù)學能力比賽是全省高職院校學生的一次比拼，我院是第一次參加這個賽事，學生在基礎(chǔ)明顯比教育系統(tǒng)低很多的情況下取得這樣的成績實屬不易。數(shù)學教研室陳會和戚長友老師帶領(lǐng)參賽學生，經(jīng)過賽前緊張指導和訓練，取得了一個二等獎和一個三等獎的好成績，是學院各級領(lǐng)導的關(guān)心和各位同學努力的結(jié)果。經(jīng)過這次比賽，一方面，讓我們發(fā)現(xiàn)了與其他學校差距；另一方面，也給了我們信心，鼓舞了學生，為明年比賽取得更好的成績指明了方向。我們將提前準備，認真系統(tǒng)復習，爭取給學院再添新榮譽?。〝?shù)學教研室供稿）
四、電氣系開設(shè)《口語交際———解說》院級觀摩課
12月17日，由電氣工程系語文教研室張麗老師主講的《語文》公開課在14號樓一樓汽車實訓室開講。經(jīng)語文教研室討論決定，本次公開課選取的課題為《口語交際——解說》。學院教學與科研處、各系教學主任、教學科長、教研室主任等參加了本次觀摩課的聽課和評課。
本次觀摩課張麗老師借助本單元的說明文《景泰藍的制作》切入主題，引導學生自主學習解說的相關(guān)知識點。學生在學習相關(guān)知識的同時結(jié)合自身所學專業(yè)，開展以“汽車保養(yǎng)與維修”為主題的解說實踐。張麗老師將語文課堂從教室搬到了實訓車間，利用真實的實訓場景讓學生進行現(xiàn)場解說，激發(fā)學生的學習興趣，增加職業(yè)的代入感。同時張麗老師很好地將課程思政融入本次教學，從用自己的專業(yè)知識以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度為每一名消費者保駕護航的“工匠精神”，到了解中國汽車產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，以及立足崗位為振興民族工業(yè)貢獻力量等。最后觀摩課在學生們整齊劃一、精神飽滿的《精忠報國》手語操表演中結(jié)束。
觀摩課結(jié)束后，參加聽課的各位領(lǐng)導和教師參與了評課，談感受，提建議，各位老師的發(fā)言中都肯定了這是一堂課前準備充分，課堂實施到位，師生配合默契，質(zhì)量高效果好的公開課。
商貿(mào)服務(wù)系主任、教學與科研處副處長鄭琳琳評價本次語文觀摩課將課堂從教室搬進實訓車間是公共基礎(chǔ)課一個拋磚引玉式的新嘗試。鄭處長在充分肯定優(yōu)點的同時也指出不足之處，鼓勵全院教師在此基礎(chǔ)上進行總結(jié)和探索。
最后，高恒星副院長對本次張麗老師的課題選取給予了充分肯定，認為本節(jié)課的選題很有價值，關(guān)注了技工院校的學生的口語表達能力亟待提高這一實際情況，讓學生切身感受到語文知識能夠?qū)W以致用。高院長希望各位公共基礎(chǔ)課老師能夠吸取本次語文課的經(jīng)驗打造出更多優(yōu)質(zhì)觀摩課。（徐旭供稿）
五、電氣系開設(shè)《兩臺三相異步電動機自動順序啟動控制線路的安裝與調(diào)試》院級公開課
12月24日下午，由電氣工程系承辦，電子電工教研室劉秀娟老師主講的《兩臺三相異步電動機自動順序啟動控制線路的安裝與調(diào)試》公開課在20號樓三樓實習場地成功開設(shè)，電氣工程系專業(yè)教師參加了聽課和評課。
本次公開課劉秀娟老師采用任務(wù)驅(qū)動和翻轉(zhuǎn)課堂教學方法，課題緊扣電工職業(yè)技能鑒定題庫，模擬考工鑒定場景進行教學?！峨姎饪刂凭€路安裝與檢修》作為學院省級精品課程，在內(nèi)容的選擇與組織上，重視學生實踐能力的培養(yǎng)，同時結(jié)合一體化教學理念，以典型工作任務(wù)為載體，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的綜合職業(yè)能力。本次公開課的另一亮點是在任務(wù)實施的整個過程中，學生始終以小組為單位進行集體學習和討論，每位學生都參與其中，體現(xiàn)了集體智慧的力量，增強學生們的自信心和成就感。
課后全體專業(yè)課教師參與評課，特別是顧玉娟主任評價本次公開課體現(xiàn)了劉秀娟老師扎實的教學基本功，可以作為系部每位教師學習的典范，是一節(jié)非常成功的公開課。（電子電工教研室供稿）
六、信息系開設(shè)《C語言程序設(shè)計》院級公開課
12月24日下午，信息技術(shù)系在16號樓2樓機房舉辦了《C語言程序設(shè)計》院級公開課，鐘偉勝老師擔任主講。信息系全體教師參加了聽課、評課。
《C語言程序設(shè)計》主要講述C語言的數(shù)據(jù)類型、基本運算、程序設(shè)計的分支和循環(huán)等流程控制、函數(shù)及存儲類別、指針結(jié)構(gòu)體、共用體、文件等計算機專業(yè)學生需掌握的知識點。本節(jié)課，主要講解C語言分支流程控制語句----if語句。鐘老師邊演示邊講解，通過演示讓學生們掌握單分支條件語句、雙分支條件語句、如何運行程序、輸入數(shù)據(jù)，并結(jié)合所學知識點編寫計算打車費用程序。最后，教師點評、學生自評、互評，來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，加深學生對if語句的掌握。
公開課結(jié)束后，各位聽課領(lǐng)導和老師們暢所欲言，認為鐘師課前準備充分，課堂所選案例貼近實際生活，較好地激發(fā)了學生學習的積極性，同時也指出了一些需要加以改進的地方。
通過一次次的開放課堂、院級公開課、觀摩課等教學活動的開展，教師們也能取長補短，達到了互相切磋，共同提高的目的。（朱君供稿）
七、數(shù)控系開設(shè)《斯特林發(fā)動機虛擬裝配》院級公開課
12月24日下午，數(shù)控技術(shù)系在20號樓2樓模具CAD/CAM實訓室舉辦了《斯特林發(fā)動機虛擬裝配》院級公開課，王華榮老師擔任主講。數(shù)控技術(shù)系主任張衛(wèi)東、教學科科長張明明和數(shù)學教研室、數(shù)控教研室的老師參加了聽課、評課。
虛擬裝配是虛擬制造的重要組成部分，利用虛擬裝配，可以驗證裝配設(shè)計和操作的正確與否，以便及早發(fā)現(xiàn)裝配中的問題，對模型進行修改，并通過可視化顯示裝配過程。以任務(wù)為驅(qū)動，通過圖紙，分組討論方案，進行斯特林發(fā)動機的虛擬裝配及仿真，使學生更加深刻掌握所學知識內(nèi)容。
公開課后，各位領(lǐng)導和老師對這節(jié)課進行了細致的點評，從不同角度闡述了各自的觀點，大家一致認為舉辦公開課是給上課老師提供一個展示的舞臺，給聽課老師提供了一個互相學習交流的機會，有效促進了系部及教研室教學教研工作的發(fā)展。(潘志強供稿)