本期簡報主要內(nèi)容：

*              學(xué)院召開人才培養(yǎng)方案修訂及下學(xué)期課務(wù)安排工作會議

*              電氣系開設(shè)《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在企業(yè)信息化中的應(yīng)用》專題講座

*              機(jī)械系開設(shè)《汽車保險理賠與查勘定損》專題講座

*              信息系開設(shè)《電子商務(wù)行業(yè)現(xiàn)狀與趨勢分析》專題講座

*              電氣系開設(shè)《數(shù)字電子技術(shù)》院級公開課

*              機(jī)械系開設(shè)《汽車維護(hù)》院級公開課

*              化工系開設(shè)《有機(jī)化學(xué)》院級公開課

*              機(jī)械系開設(shè)《機(jī)械制圖》院級公開課

*              信息系開設(shè)《英語》院級公開課

*              機(jī)械系開設(shè)《體育》院級公開課

一、學(xué)院召開人才培養(yǎng)方案修訂及下學(xué)期課務(wù)安排工作會議

12月15日，我院召開人才培養(yǎng)方案修訂及下學(xué)期課務(wù)安排工作會議。教科處處長劉立明、教科處及各系教務(wù)科長、各教研室主任及部分專業(yè)骨干教師近30人參加了會議。會議由副院長高恒星主持。

上午，就人才培養(yǎng)方案修訂，高院長從總體上闡述了本次修訂人才培養(yǎng)方案的目的和思路，要根據(jù)學(xué)校的整體培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合社會的需求進(jìn)行修訂。人才培養(yǎng)方案要體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。同時還提出了具體建議。接著，各教研室對人才培養(yǎng)方案的修訂工作展開了熱烈的討論與交流，最終形成了修訂意見，特別是提前完成了2019年專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定，達(dá)到了較好的效果。

下午，主要就下學(xué)期課務(wù)安排工作，高院長提出了安排建議，強(qiáng)調(diào)專業(yè)老師既要上理論課又要上實(shí)踐課，每學(xué)年的理論實(shí)踐課課時須達(dá)到基本要求；以有利于教師能力發(fā)展優(yōu)先，一體化課優(yōu)先，鼓勵跨專業(yè)開設(shè)新課，全校統(tǒng)籌。課程表的安排按照公共課、跨系專業(yè)課、本系專業(yè)課及本系實(shí)踐課的安排順序進(jìn)行。接著，各系各教研室展開了熱烈的討論與交流，最終初步完成了課務(wù)安排。

二、電氣系開設(shè)《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在企業(yè)信息化中的應(yīng)用》專題講座

11月29日下午，由電氣工程系主辦的專家講座在12號樓410室如期開講，本次講座邀請了江蘇科學(xué)夢創(chuàng)展工程有限公司的專家李杰來校開設(shè)，題目為《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在企業(yè)信息化中的應(yīng)用》，電氣系D15501應(yīng)用電子班級全體同學(xué)及全體專業(yè)課教師參加了講座。

工程師李杰為我們介紹了互聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用，引入貼切，講座內(nèi)容切合實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的興趣。李杰專家有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。講座中，他結(jié)合實(shí)際深入淺出地對專業(yè)知識進(jìn)行了分析，學(xué)生和老師受益頗多。講座結(jié)束后，李專家親切詢問學(xué)生有無問題需要解答，同時與老師們交流心得。講座獲得了師生好評。（王正鳳供稿）

三、機(jī)械系開設(shè)《汽車保險理賠與查勘定損》專題講座

為拓展教師的視野，豐富專業(yè)教師的知識結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生更好地了解汽車保險理賠的發(fā)展情況，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，機(jī)械工程系汽車教研室邀請了淮安人保理賠部經(jīng)理張文廣高級理賠員為師生們開設(shè)題為《汽車保險理賠與查勘定損》的講座。12月20日下午，講座在16號樓多功能報告廳如期舉行。機(jī)械工程系16、17級中德諾浩班級和高職班學(xué)生及專業(yè)教師到場聽取講座。

講座現(xiàn)場，專家利用實(shí)際案例配合多媒體解說，多次引起學(xué)生的共鳴，啟發(fā)學(xué)生思考。講座過程中，學(xué)生的情緒高漲，注意力集中，汽車保險理賠行業(yè)的未來發(fā)展及學(xué)生的就業(yè)前景，值得我們深思和借鑒。同時，講座也有助于豐富專業(yè)教師知識結(jié)構(gòu)和更好的進(jìn)行教學(xué)?！?王榮兵供稿)

四、信息系開設(shè)《電子商務(wù)行業(yè)現(xiàn)狀與趨勢分析》專題講座

為進(jìn)一步加強(qiáng)電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)實(shí)踐與企業(yè)崗位實(shí)踐的融合、對接，2018年12月27日下午，信息技術(shù)系邀請北大課工場淮安瀚唐校區(qū)的金鳳娟老師來院，開設(shè)了主題為“電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢”的專家講座，系部專業(yè)教師及近200名學(xué)生聆聽講座。

講座中，金鳳娟老師結(jié)合自己任職知名電商購物平臺運(yùn)營主管、淘寶事業(yè)部運(yùn)營總監(jiān)，指導(dǎo)傳統(tǒng)企業(yè)成功轉(zhuǎn)型電商、參與課工場電商行業(yè)的研發(fā)工作經(jīng)歷，和師生分享了電商所帶來的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。分析了電商發(fā)展的五大趨勢:跨境電商、社交電商、農(nóng)村電商、線上線下融合、移動電商，電商團(tuán)隊(duì)的主要職位，電商團(tuán)隊(duì)發(fā)展的專業(yè)化、精細(xì)化、規(guī)模化、績效化的要求，指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾慰焖龠M(jìn)入電商行業(yè)，最后和師生分享了店鋪的后臺數(shù)據(jù)。

通過此次講座，讓同學(xué)對電子商務(wù)行業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，為今后的學(xué)習(xí)、就業(yè)指明了方向?！?馬小山供稿)

五、電氣系開設(shè)《數(shù)字電子技術(shù)》院級公開課

12月12日下午，由電氣工程系主辦的院級公開課在12號樓309單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室如期開講，本次公開課由陳泉潤老師擔(dān)任主講，題目為《三人表決器電路的安裝與調(diào)試》，電氣系全體專業(yè)課教師參加了聽課、評課。

課堂上，陳老師采用任務(wù)驅(qū)動法、演練結(jié)合法、問題探究法展開教學(xué)工作，學(xué)生分組協(xié)作、方案討論、問題分析、實(shí)踐操作，體現(xiàn)“做中學(xué)，學(xué)中做”的教學(xué)理念。在教學(xué)過程中，陳老師首先通過達(dá)人秀現(xiàn)場的表決情境引入任務(wù)，切合實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的興趣。通過對方案的設(shè)定和討論培養(yǎng)學(xué)生的溝通表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。在任務(wù)實(shí)施過程中，學(xué)生合理的分工有序地完成各自的工作任務(wù)，操作較為熟練。在檢查與測試環(huán)節(jié)，每兩組學(xué)生相互評價，指出設(shè)計優(yōu)缺點(diǎn)，共同提高。在最后的點(diǎn)評環(huán)節(jié)，陳老師采用了自評、互評、師評的模式，合理且全面。學(xué)生通過本次一體化課程的學(xué)習(xí)，鍛煉了專業(yè)能力、方法能力和社會能力，達(dá)到了教學(xué)效果和預(yù)期目標(biāo)。

最后，多位聽課老師對陳泉潤老師的課堂進(jìn)行了評價，一致認(rèn)為本次授課效果好，同時也給出了建議，有助于陳老師進(jìn)一步提升。

(王正鳳供稿）

六、機(jī)械系開設(shè)《汽車維護(hù)》院級公開課

12月19日下午，機(jī)械工程系在汽車維護(hù)實(shí)訓(xùn)中心開設(shè)院級公開課《汽車空調(diào)制冷劑的回收與加注》，汽車教研室葛智聰老師擔(dān)任主講，系主任何玉軍、教學(xué)科長李擁軍及汽車專業(yè)教師參加了聽課、評課。

課堂上，葛老師通過案例導(dǎo)入，結(jié)合汽車機(jī)電維修技能大賽引入工作任務(wù)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的工作情境，明確任務(wù)。課堂上，他對學(xué)生提出的疑問，及時解答，體現(xiàn)了理實(shí)一體化教學(xué)特色。學(xué)生分組按不同角色，各司其責(zé)又相互配合完成了工作任務(wù)。

在評課環(huán)節(jié)，聽課老師對進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評，肯定了葛老師扎實(shí)的教學(xué)功底，同時也提出一些改進(jìn)的建議。公開課開設(shè)有助于提升教師的教學(xué)水平，促進(jìn)系部一體化教學(xué)的深入開展?！　　。ㄍ鯓s兵供稿）

七、化工系開設(shè)《有機(jī)化學(xué)》院級公開課

12月19日下午，化學(xué)工程系吳瀅老師在13號樓110實(shí)訓(xùn)室開設(shè)了一節(jié)院級公開課，課題為《玫瑰純露的制備》,化工教研室全體老師參加了本次公開課的聽課評課。

本次課，吳老師以玫瑰純露制備為工作任務(wù)，重點(diǎn)讓學(xué)生通過制備掌握相關(guān)技能和知識點(diǎn)。整個教學(xué)過程模擬真實(shí)工作場景，以任務(wù)為主線，采用圖片、微課等信息化教學(xué)手段，使整個學(xué)習(xí)過程變得更加生動。整個教學(xué)組織嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)思路清晰，聲音中氣十足，選題結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生積極參與整個學(xué)習(xí)過程。

課后，聽課老師對本次公開課進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致、全面的點(diǎn)評，一致認(rèn)為本次公開課相對來說較成功?！　　　。ㄖ旌＞旯└澹?/span>

八、機(jī)械系開設(shè)《機(jī)械制圖》院級公開課

12月25日下午，機(jī)械教研室沈浩老師在14號樓110教室為我們上了一節(jié)生動的公開課，本課以“繪制支座的三視圖”為課題，采用整班分組的教學(xué)模式，有效地使每一個學(xué)生參與到課堂教學(xué)中，通過“老師帶學(xué)生，組長帶組員”的形式，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

課前，師生齊聲背誦“社會主義核心價值觀”拉開了本次課的序幕。沈老師通過生動形象的多媒體素材引導(dǎo)學(xué)生完成對原始形體的切割，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的空間想象能力，并要求學(xué)生嚴(yán)格按照“先畫特征—先易后難—同步繪制”的原則實(shí)施任務(wù)，充分發(fā)揮組長責(zé)任制的特點(diǎn)，進(jìn)一步培養(yǎng)了各小組學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

課后，各位聽課老師積極參與評課，圍繞授課選題、任務(wù)分析、教學(xué)方法等幾個方面進(jìn)行了交流，對現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行了探討，有效地促進(jìn)了年輕教師之間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。    (曹步德供稿)

九、信息系開設(shè)《英語》院級公開課

12月19日下午在14號樓304教室，信息技術(shù)系金娟老師開設(shè)《How to Balance Work and Life》院級公開課，此次活動由教學(xué)科研處組織，信息技術(shù)系主辦，信息系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及英語教研室的所有教師參加了這次英語公開課的觀摩活動。

開課伊始，金老師用GIF引入本課主題，通過“DiscourseAnalysis”介紹了英文閱讀中的“Deduction Model”，在語言的實(shí)際閱讀操練環(huán)節(jié)，金老師運(yùn)用三步閱讀法將課堂上中的“Dictation”，“Discourse Analyze in GeneralStructure”，“Discourse Analyze in Macro Semantics”，“Para-Analysis skill”，“Sentence-UnderstoodExercises”以及“Debate” and“Overview”等課堂語言實(shí)際操練環(huán)節(jié)在師生互動和生生互動中形成一個有機(jī)的整體，教師全程英文授課，語言駕馭技能嫻熟，學(xué)生亦表現(xiàn)突出，無論正反方的語言辯論環(huán)節(jié)，還是語言綜述，學(xué)生均能流暢地實(shí)現(xiàn)英文表達(dá)。

在評課環(huán)節(jié)，評課老師都對金老師的課堂教學(xué)給予了點(diǎn)評，大家一致對金老師的本堂課給予了高度的評價和充分的肯定，認(rèn)為達(dá)到了良好的教學(xué)效果。 　　　（丁宗海供稿）

十、機(jī)械系開設(shè)《體育》院級公開課

12月27日下午，機(jī)械系體育教研室舉辦了《正面雙手墊球》公開課，葛建忠老師擔(dān)任主講，系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及體育教研室全體教師參加了聽、評課。

課堂上，葛建忠老師講解了正面雙手墊球技術(shù)動作要領(lǐng)，并且做了示范，通過分組練習(xí)、教師循環(huán)指導(dǎo)，使大多數(shù)學(xué)生都能掌握排球正面雙手墊球技術(shù)動作，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。整節(jié)課，葛老師的講課邏輯清晰，語言流暢，講解和示范相結(jié)合，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果較好。

評課環(huán)節(jié)中，參與聽課的教師暢所欲言，認(rèn)為本次公開課的授課內(nèi)容準(zhǔn)備充分、重難點(diǎn)突出、教學(xué)效果良好，并提出了中肯的建議。

（徐小玲供稿）