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        1. 教研活動
          教學簡報(2018年第8期)
          發(fā)布時間:2018-05-21 16:46:11作者:熱度:


          本期簡報主要內(nèi)容:

           

           

           

          *        學院召開系主任教學工作例會

          *              學院在2018年省醫(yī)藥輕紡化工環(huán)保中心教研組年會教科研成果評比中獲佳績

          *        化工系2018年專升本考試再傳捷報

          *        數(shù)控系舉辦《機械制圖》院級觀摩課

          *        信息系舉行《職場入職會計篇》專家講座

          *        信息系舉辦《初級會計實務(wù)》院級公開課

          *        計算機教研室組織技能節(jié)系列技能競賽

           

          一、學院召開系主任教學工作例會

          5月17日上午,姜亞群副院長主持召開系主任工作例會,教學與科研處劉立明處長及各系主任參加了會議。

          會上,劉立明處長對近期教科研重點工作提出相關(guān)要求,一是學院十三屆技能節(jié)目前正在進行中,要求各系按計劃組織好系級各項目;二是人社部第一屆技工院校教師職業(yè)能力大賽省選拔賽,此次大賽每個類別每市只選派1名選手參加省賽,因而教科處制訂了詳細的備賽方案,選拔賽分三個階段:第一階段是在教研室內(nèi)選拔,通過完成教學設(shè)計擇優(yōu)產(chǎn)生人選,第二階段是對產(chǎn)生的人選進行有針對性的指導(dǎo),第三階段是說課和答辯,最后進一步修訂完善。教科處將邀請專家開設(shè)相關(guān)內(nèi)容的講座或輔導(dǎo)。三是對技能大賽提出相關(guān)要求。

          姜院長首先帶領(lǐng)大家一起學習了近階段省市有關(guān)文件,對文件中涉及的教師培養(yǎng)和選拔、畢業(yè)證書辦理、教科研成果評獎、“創(chuàng)講做”活動、校企合作、技能大賽、技能大師工作室、課題選題等教科研工作對教科處及系科提出了相關(guān)要求。另外,他還對教學大賽、高職學生的專轉(zhuǎn)本補課及技師、高級工強化培訓的課時、教師進企業(yè)實踐、教學常規(guī)紀律等方面提出相關(guān)要求;對學院幾個重大項目的建設(shè)方案征求各位系主任的意見和建議,提出具體的填報要求;并要求各位系主任會后針對六個大賽重點培育項目進一步思考問題及對策。

          二、學院在2018年省醫(yī)藥輕紡化工環(huán)保中心教研組年會教科研成果評比中獲佳績

          5月9日至5月11日,2018年度江蘇省技工院校醫(yī)藥輕紡化工環(huán)保中心教研組年會在無錫召開。本次年會由無錫市行知技工學校承辦,共有來自全省各市10所技工院校的27名領(lǐng)導(dǎo)和教師參加。我院副院長姜亞群作為組長單位領(lǐng)導(dǎo)參加了教研活動。

          本次年會主要圍繞提升職業(yè)教育教學質(zhì)量和創(chuàng)新校企合作模式兩個主題開展?;顒觾?nèi)容包括優(yōu)秀教科研成果評比、教學觀摩、專家講座和主題研討等。

          在優(yōu)秀教科研成果評比中,我院化工教研室11名教師報送的教案、課件和論文等參評作品獲得了八個一等獎,七個二等獎和五個三等獎的好成績!(朱海娟供稿)

          三、化工系2018年專轉(zhuǎn)本考試再傳捷報

          近日,2018年專升本考試成績及錄取結(jié)果發(fā)布,化學工程系學子再獲佳績。H13501化工高職班的崔馨、唐慧、葛凌飛、陳愛林、朱方、朱玉雪六名同學被金陵科技學院的材料科學與工程專業(yè)錄取。在此,向取得優(yōu)異成績的六位同學表示熱烈的祝賀,這不僅是同學們自身努力的結(jié)果,也是化學工程系長久以來重視學風建設(shè)的成果。

          這是繼去年專轉(zhuǎn)本考試以來第二次取得可喜成績,這與系科領(lǐng)導(dǎo)高度重視、提前安排部署專升本工作、啟動一系列教學輔導(dǎo)、動員學生積極備考密切相關(guān)。今年專轉(zhuǎn)本同學的良好表現(xiàn),鼓舞著全系師生,希望廣大同學能向勇于嘗試、敢于挑戰(zhàn)、勤于付出的專升本同學學習,努力學習專業(yè)知識,提升綜合素質(zhì),遵守校規(guī)校紀,為成功升入本科院校而努力奮斗。(朱海娟供稿)

          四、數(shù)控系舉辦《機械制圖》院級觀摩課

              5月10日下午,由教學與科研處組織、數(shù)控技術(shù)系主辦的院級觀摩課《機械制圖》如期開講,本次課的主要內(nèi)容是《組合體的組合形式與表面連接關(guān)系》,數(shù)控教研室任春香老師擔任主講。教學督導(dǎo)員、各系部負責人、教學科長、教研室主任及數(shù)控教研室所有教師參加聽課評課。

          這次公開課由任春香老師主講,任老師認真鉆研教材,利用PPT的優(yōu)勢來彌補學生空間想象能力的不足,用繪圖軟件演示直觀地呈現(xiàn)圖形的表面連接關(guān)系。整堂課目標明確,備課充分,教學設(shè)計合理,思路清晰,教案詳實,課堂講解細致到位。

          課后,各位評委對本次觀摩課進行了點評,充分肯定了本次課的構(gòu)思。觀摩課的舉辦給教師們提供了相互學習的平臺,增進教師間的交流,對促進課堂教學質(zhì)量提升起到了良好的推動作用。(張波供稿)

          五、信息系舉行《職場入職會計篇》專題講座

          為幫助學生更好地樹立職業(yè)目標,增強學習動力,5月10日下午,信息技術(shù)系特邀暢捷通信息技術(shù)系股份有限公司培訓教育業(yè)務(wù)總監(jiān)蔡明輝,在16號樓多功能廳召開了一場“職場入職會計篇”的專題講座。信息技術(shù)系主任馬小山及會計專業(yè)師生到場聆聽。

          蔡總監(jiān)的講座以互動問答的形式展開,拉近了與學生的距離。他以自己的入職經(jīng)歷為開篇,從“自我認知”、“自我管理”、“專業(yè)發(fā)展方向”三個方面系統(tǒng)地講解如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃,通過案例描述了學生們在職業(yè)道路上可能面臨的困難與挑戰(zhàn),并鼓勵同學們堅定信念,為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。        

          此次講座,激發(fā)了學生們對學業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃的思考。(朱君供稿)

          六、信息系舉辦《初級會計實務(wù)》院級公開課

          5月16日下午,信息技術(shù)系舉辦《初級會計實務(wù)》院級公開課,楊麗娟老師擔任主講,副院長姜亞群、教科處程鳳亞副處長、信息系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及會計教研室全體教師參加了聽、評課。

          《初級會計實務(wù)》屬于會計考證課程,難度較大,為了讓學生更好地理解掌握學習內(nèi)容,楊老師采用小組化教學方式,課前將預(yù)習任務(wù)分派至各小組,組長在課前將搜索內(nèi)容發(fā)送給老師,老師再將此內(nèi)容引入課堂。最后的課堂評價采用學生組內(nèi)評價、整體互評和老師評價相結(jié)合。課堂通過教學互動,充分發(fā)揮學生的主動性,促進學生較好地掌握固定資產(chǎn)毀損的賬務(wù)處理方法。

          課后,參與聽課的領(lǐng)導(dǎo)、教師們對這次公開課進行了點評。公開課的舉辦進一步增進了教師們的相互學習與交流,促進了教學質(zhì)量的不斷提升。(朱君供稿)

          七、計算機教研室組織技能節(jié)系列競賽

          5月16日,信息技術(shù)系計算機教研室組織師生平面設(shè)計和網(wǎng)絡(luò)配置與搭建及綜合布線三個項目的技能競賽。其中,平面設(shè)計和網(wǎng)絡(luò)配置與搭建項目各25名師生參加競賽,綜合布線項目競賽有12名學生參賽。

          各項目負責人結(jié)合市賽方案組卷,布置考場環(huán)境。在平面設(shè)計比賽現(xiàn)場,參賽選手依照賽題在規(guī)定時間內(nèi)利用提供的圖片、文字說明等素材,在PhotoshopCS3軟件環(huán)境下完成圖像處理與設(shè)計制作。比賽不僅考察了師生們的平面設(shè)計軟件應(yīng)用水平,創(chuàng)意能力,同時鍛煉了師生的臨場發(fā)揮能力,為今后參加省市比賽積累了經(jīng)驗。

          在網(wǎng)絡(luò)配置與搭建技能競賽賽場,參賽師生在規(guī)定時間內(nèi)完成網(wǎng)線制作、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、虛擬化軟件以及服務(wù)器操作系統(tǒng)(Windows和Linux)的安裝與配置、網(wǎng)絡(luò)打印機安裝、并利用FTP上傳下載文件等工作。

          在綜合布線競賽現(xiàn)場,選手兩人一組,按照綜合布線系統(tǒng)的國家標準進行“銅纜端接速度競賽”、“網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)工程項目設(shè)計”、“測試鏈路端接”和“復(fù)雜永久鏈路端接”等幾個子項目的競賽。

          各項目競賽賽場上,秩序井然有序,選手認真思考,盡展平時所學。競賽項目的陸續(xù)開展,進一步調(diào)動了學生學習的積極性,也讓教師充分了解學生的學習情況,達到了“以賽促學、以賽促教、以賽促改、賽學結(jié)合”的目的。(朱君供稿)

           

                   


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