5月27日，由教學科研處主辦、數(shù)控技術系承辦的陳會老師《弧長公式的應用》院級觀摩課在12號樓張衛(wèi)東大師工作室舉行。教學科研處、各系教學科科長、各教研室主任與教師代表、數(shù)控技術系全體教師參加了聽課、評課。

課前，陳老師通過釘釘群將微課和學生學習任務書發(fā)給學生進行預習，思考如何求弧長，并觀察生活中與弧長有關的問題。

課中，首先通過數(shù)控車高級工實習圖紙中的圓弧，請學生思考能否用弧長公式求弧長。給出本節(jié)課的兩個學習任務：1.求弧長的一般步驟；2.弧長公式的應用。其次讓學生分組討論求弧長的步驟，用卡紙把答案展示在白板上，教師通過問題讓學生搶答檢驗學生的掌握情況。接著用弧長公式解決圖紙中和生活中的兩個弧長問題，每組學生先討論解題方法寫出解題步驟，然后派代表講解本組的解題方法，其他同學在教師的引導下尋找問題。最后根據(jù)每組積分評出優(yōu)勝組，陳老師用“心專才能秀的花、技高才能織得麻”激勵學生努力學習技能，為中國制造2025和中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。整個課堂采用“自學、互學、展學”教學環(huán)節(jié)，充分調(diào)動了學生學習積極性，課堂氣氛熱烈，學習效果好。

評課中，各位領導和老師充分肯定了本節(jié)課的教學方式，整個課堂體現(xiàn)了學生為主體，教師為主導的教學模式，以問題貫穿整個課堂，讓學生在“學中玩、玩中學”，整個課堂亮點很多，是一節(jié)成功的觀摩課。（數(shù)學教研室/文、圖）