近期，根據(jù)教育部和省教育廳相關(guān)文件精神、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院《關(guān)于做好2020年五年制高職教育人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作的通知》和學(xué)院對(duì)數(shù)據(jù)采集工作的部署要求，學(xué)院開展了2020年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作，在信息中心的精心組織、各部門的密切配合下，圓滿地完成了采集任務(wù)。

《人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》是反映學(xué)院基本辦學(xué)條件相關(guān)數(shù)據(jù)的管理平臺(tái)，是教育行政部門、社會(huì)各方面了解學(xué)院高職人才培養(yǎng)工作狀態(tài)的重要途徑，也是上級(jí)主管部門對(duì)學(xué)院高職教育教學(xué)進(jìn)行考核的依據(jù)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視數(shù)據(jù)采集工作，把該項(xiàng)工作作為推動(dòng)學(xué)院管理科學(xué)化、信息化、規(guī)范化的重要工作之一，幾年來一直科學(xué)部署，周密安排。平臺(tái)數(shù)據(jù)一年一采，學(xué)院每年深入分析該平臺(tái)數(shù)據(jù)，認(rèn)真撰寫質(zhì)量年報(bào)，以平臺(tái)數(shù)據(jù)和年報(bào)信息為引導(dǎo)，了解自身優(yōu)勢(shì)與存在差距，查短板，補(bǔ)不足，以采促建，不斷優(yōu)化教育教學(xué)資源，持續(xù)加強(qiáng)專業(yè)、課程、實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和校企合作等各項(xiàng)建設(shè)工作，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。

今后，學(xué)院將繼續(xù)認(rèn)真開展數(shù)據(jù)采集工作，完善管理制度，優(yōu)化工作方案，進(jìn)一步建設(shè)好《人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》，并加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用，強(qiáng)化數(shù)據(jù)輔助決策，推進(jìn)學(xué)院教學(xué)改革和各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)發(fā)展。（李麗霞/文）