1. <del id="q7ifl"></del>
      <menuitem id="q7ifl"></menuitem>

      <address id="q7ifl"></address>

        <legend id="q7ifl"></legend>
      1. <legend id="q7ifl"></legend>
        1. 學(xué)院新聞
          學(xué)院2017-2019新入職人員專題培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束
          發(fā)布時間:2019-08-26 09:20:10作者:熱度:


          為了幫助近三年新入職人員更快、更好地融入學(xué)院環(huán)境,提升師德及專業(yè)素養(yǎng),提高教育教學(xué)管理能力,8月24至25日,學(xué)院開展了為期兩天的專題培訓(xùn)。

          院領(lǐng)導(dǎo)對此次培訓(xùn)高度重視,統(tǒng)籌安排并邀請了學(xué)院教育教學(xué)方面的專家為新教師授課。培訓(xùn)課程安排得緊鑼密鼓,培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣、針對性強(qiáng)。

          兩天培訓(xùn)中,副院長姜亞群圍繞“技工教育”專題,介紹了中國職業(yè)教育的發(fā)展歷程及學(xué)院歷史沿革,明確技工教育的發(fā)展定位——技師學(xué)院是高等職業(yè)教育的組成部分,解讀了技工院校的辦學(xué)理念——高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展,最后通過近期出臺的相關(guān)政策鼓勵新教師樹立技工教育自信,積極投身技工教育事業(yè)。




          副院長史愛民作《堅持立德樹人 回歸教育本真》專題報告,報告內(nèi)容深入淺出,緊密聯(lián)系學(xué)院實際,分析了當(dāng)前學(xué)院工作的基本背景與環(huán)境,通過“是什么、為什么、做什么、怎么做”詳細(xì)闡釋學(xué)生管理工作,明確新學(xué)期學(xué)生教育管理的基本定位和原則要求,為學(xué)生管理工作者注入一劑“強(qiáng)心劑”。



          副院長高恒星根據(jù)新教師特點(diǎn),為參加培訓(xùn)的老師們講解了技工院校教師職業(yè)認(rèn)同與職業(yè)規(guī)劃。鼓勵新教師爭做“四有”好老師,提升教師基本能力,擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任,并結(jié)合自身實際,對“如何上好課”進(jìn)行了言傳身教。



          辦公室(宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處)主任(處長)張玉春通過“培養(yǎng)什么樣的人,為誰培養(yǎng)人”強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)的重要性,并就如何做一名師德高尚的教師提出十條要求。紀(jì)委副書記、監(jiān)察室主任李義新以文化為切入點(diǎn),介紹了校園文化及學(xué)院文化,并就“新教師如何盡快融入學(xué)院”提出四點(diǎn)建議:一是學(xué)習(xí)與思考,二是懂得感恩,三是心態(tài)陽光,四是做好入職定位。教科處副處長張勤重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)刂v解了學(xué)院教學(xué)管理制度、教學(xué)督查、教師教學(xué)行為規(guī)范和教學(xué)資料規(guī)范,對新教師工作中容易出錯的內(nèi)容進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)。電氣教研室主任、優(yōu)秀班主任李爽結(jié)合自身實際,通過一個個生動鮮明的案例、小故事,把如何做好班主任工作呈獻(xiàn)給大家,強(qiáng)調(diào)日常管理、專業(yè)引領(lǐng)、活動開展等三方面內(nèi)容。

          此次專題培訓(xùn),學(xué)院近三年新入職人員收獲頗多、感觸頗深,在提升專業(yè)技能的同時,對技工教育、學(xué)院發(fā)展有了深深的認(rèn)同感、歸屬感。部分校企合作老師也參加了本次培訓(xùn)課程。(張麗/文、圖)

           


          亚洲国产一区二区精品在线,强乱中文字幕在线播放不卡,欧美黄色一区二区三区,国产日韩精品久久综合网
          1. <del id="q7ifl"></del>
            <menuitem id="q7ifl"></menuitem>

            <address id="q7ifl"></address>

              <legend id="q7ifl"></legend>
            1. <legend id="q7ifl"></legend>